各中小学（含职业学校）、幼儿园：
为探索核心素养在课堂教学中的落实，不断加强信息化教学资源建设和应用，进一步推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合，不断提高课堂教学质量及学生的学业水平，决定开展“昆山市基础教育微课资源研发活动”，现将有关事项通知如下。
一、指导思想
以服务我市师生为宗旨，以提高我市教育教学质量、不断培养学生的合作学习、自主学习、探究学习的能力、切实落实减负增效的要求，推进基础教育数字资源共建共享为目标，按照“集优、整合、创新、共享”的原则，开展微课资源的征集、评选、整合和应用工作，逐步实现全市基础教育数字资源的共建共享。
二、参加对象
按学科分组实施，全市各中小学（职业学校、幼儿园）教师均可参加，具体学科如下：
高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思政、历史、地理、信息技术、音乐、美术、体育。
初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思品、历史、地理、音乐、美术、体育。
小学：语文、数学、英语、科学、品德与社会、音乐、美术、体育、信息技术。
幼儿园：活动类微课
职业学校：语文、数学、英语、职业生涯规划与就业创业、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、体育与健康、机械专业、机电专业、电子专业、汽修专业、计算机专业、会计专业、电子商务与专业、营销专业、物流专业、旅游专业、烹饪专业、艺术专业
三、活动组织
基础教育微课资源研发工作由教育局教研室、教技室组织实施。教研室负责微课内容研发，教技室负责微课制作指导、成品采集，并由教研室、教技室组织相关专家成立专家组进行评审。通过三年的努力，到2019年底，实现10000个微课资源目标。
四、进度安排
1．3月中旬教研室确定知识点清单。
2．3月底前教技室对学校相关人员进行技术培训。
3．6月20日前，完成首批微课资源包开发、汇总和上传（由学校教技室统一上传，同一个知识点每校上传最多不得超过2个）。
4．8月底前，对首批微课资源包进行评审并上传到昆山智慧教育云平台。
五、成果认定
1．凡参与微课研发的教师可获得省中小学教师信息技术应用能力提升工程教育培训5学时；
2．凡被昆山智慧教育云平台正式录用的微课资源包四个及以上的，视同一节昆山市级公开课，八个及以上的，视同二节昆山市级公开课，以此类推。
六、其他事项
1．参与资源开发即视为本人同意其资源在昆山智慧教育云平台上发布共享。
2．各学校要积极配合，确保微课研发工作顺利开展。
昆山市教育局教研室
昆山市教育局教技室
2017年3月15日